|
|
THEMA: diversiteit in buurt en? school
Moet en/of kan de samenstelling van klas en school een afspiegeling zijn van de samenstelling van de bevolking van de buurt waar deze school zich bevindt?
Als dat niet zo is, hebben we dan te maken met een soort apartheid?
Een complexe en gevoelige kwestie, die we doorheen de maand mei proberen te ontrafelen door middel van informatie, argumentatie en onderlinge uitwisseling.
over idealen en praktijken
|
|
maandag 07 mei 2007 - 20u15
|
|
segregatie en scholen: oorzaken, effecten en huidige situatie
|
|
- Sven Sierens (Steunpunt Diversiteit & Leren)
|
Dat kinderen en jongeren uit verschillende sociale en etnische groepen naar aparte scholen gaan vinden vele mensen vandaag de dag niet meer kunnen. Dergelijke 'segregatie' belemmert immers de gelijke onderwijskansen van vooral kansarme (migranten)leerlingen. Het is bovendien ook beter dat kinderen van diverse pluimage samen naar school gaan. Dat bevordert de goede verstandhouding tussen de bevolkingsgroepen in onze diverse samenleving. Concentratiescholen lijken in beide opzichten uit den boze. Dat roept heel wat uiteenlopende vragen op. Hoe zijn concentratiescholen ontstaan? Leven in de hedendaagse samenleving sociale groepen zoveel nauwer samen dan vroeger? Heeft ons onderwijssysteem ervaring met gemengde scholen? Welke zijn de gevolgen van aparte scholen? Leiden concentratiescholen altijd tot meer onderwijsachterstand en tot slechtere sociale relaties?
|
|
|
Programma
|
| Kies een thema om het programma te doorbladeren. |
|
